Dyskalkulie und LRS

Umgang mit besonderen Förderbereichen an Düsseldorfer Grundschulen

Lesen- und Schreibenlehren sowie der Mathematikunterricht sind Aufgaben einer jeden Grundschule.

Um Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen zu vermeiden oder zu überwinden, sind allgemeine Fördermaßnahmen an der jeweiligen Grundschule des Kindes erforderlich (vergleiche Bereinigte Amtliche Sammlung der Schulvorschriften NRW, BASS, 14-01 Nummer 1).

Treten jedoch bei Schülerinnen und Schülern besondere Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS) oder im Erlernen des Rechnens (Dyskalkulie) auf, haben die Grundschulen die Aufgabe zusätzlicher Förderung. Diese Fördermaßnahmen stellen Lehrerinnen und Lehrer, vor allem im Anfangsunterricht, vor weitere große Herausforderungen. In Formen innerer Differenzierung wird versucht, Lernschwierigkeiten und Lernlücken im unmittelbaren Zusammenhang mit dem Unterricht zu schließen. Für einige Kinder werden darüber hinaus zusätzliche Fördermaßnahmen notwendig: Die jeweilige Grundschule organisiert schulische Fördergruppen, die das Entstehen von Schwierigkeiten verhindern oder beheben (vergleiche Bereinigte Amtliche Sammlung der Schulvorschriften NRW, BASS, 14-01 Nummer 1).

Wenn es sich - nach Durchführung der oben angeführten Maßnahme an der Schule des Kindes - nachweislich um Kinder mit einer durch die Hamburger Schreib-Probe (HSP) für den Bereich Lese-Rechtschreibschwäche, LRS, oder durch den Heidelberger Rechentest (HRT) für den Bereich Dyskalkulie festgestellten Schwierigkeit handelt, gibt es als Kooperation zwischen dem Schulamt und dem Jugendamt für die Landeshauptstadt Düsseldorf für beide Bereiche Netzwerke aus Standortschulen, die alle Düsseldorfer Grundschulen beraten und unterstützen.

Die Standortschulen für Dyskalkulie:

Franz-Vaahsen-Schule
Grenzweg 12, 40489 Düsseldorf (Wittlaer)
Schulleiterin: Friederike Schön, Telefon: 0211.4054204

Karthause-Hain-Schule
Unterrather Straße 76, 40468 Düsseldorf (Unterrath)
Schulleiterin: Ursula Katemann, Telefon: 0211.4791163

Gemeinschaftsgrundschule Lörick
Wickrather Straße 31, 40547 Düsseldorf (Lörick)
Schulleiterin: Ursula Platen, Telefon: 0211.5207943

Gemeinschaftsgrundschule Rolandstraße
Rolandstraße 40, 40476 Düsseldorf (Golzheim)
Schulleiterin: Monika Pohl, Telefon: 0211.4353736

Adolf-Klarenbach-Schule
Walther-Rathenau-Straße 25, 40589 Düsseldorf (Holthausen)
Schulleiterin: Brigitte Steinau, Telefon: 0211.9897970

Wichern-Schule
Brorsstraße 5, 40627 Düsseldorf (Unterbach)
Schulleiterin: Andrea Laferi, Telefon: 0211.9253401

Die Standortschulen für Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)

Heinrich-Heine-Schule
Heerdter Landstraße 186, 40549 Düsseldorf (Heerdt)
Schulleiterin: Annette Anner, Telefon: 0211.89-92880

Gemeinschaftsgrundschule Rather Kreuzweg
Rather Kreuzweg 21, 40472 Düsseldorf (Rath)

Schulleiterin: Karin Kühn, Telefon: 0211.89-92880

Gemeinschaftsgrundschule Flurstraße
Flurstraße 59, 40235 Düsseldorf (Flingern)
Schulleiterin: Klaudia Krekeler, Telefon: 0211.676426

Christophorus-Schule
Werstener Friedhofstraße 10, 40591 Düsseldorf (Wersten)
Schulleiterin: Andrea Ziehsler, Telefon: 0211.9769964

Montessori-Hauptschule Hermannplatz
Lindenstraße 140, 40233 Düsseldorf (Flingern)
Schulleiter: Ingo Meyer, Telefon: 0211.6985220

Koordinatorin Dyskalkulie: Friederike Schön
Koordinatorin Lese-Rechtschreibschwäche (LRS): Andrea Ziehsler

Hier können Sie den Flyer herunterladen:
Dyskalkulie/LRS-Flyer, April 2010, PDF 175k

Hinweis:
Netzwerke Dyskalkulie und Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) der Düsseldorfer Grundschulen sind eine Kooperation zwischen Schulamt und Jugendamt der Landeshauptstadt Düsseldorf.

Koordinatorin im Schulamt: Christiane Schüßler, Schulrätin
christiane.schuessler@duesseldorf.de
Telefon: 0211.89-96321 (Sekretariat)